Desde la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo) anunciaron cómo será el método de ingreso a sus escuelas secundarias durante el ciclo lectivo 2025. Es que los alumnos deberán cursar una capacitación niveladora y además rendir un examen.
La disposición ya fue aprobada por el Consejo Superior de la casa de altos estudios y comunicada a través de sus canales oficiales. La decisión se tomó luego de que en el año 2023 hubiera un récord de ingresantes con promedio “10” que superó la cantidad de vacantes disponibles.
Es por esoque aquellos alumnos que quieran ingresar a alguna de sus escuelas secundarias deberán participar de un “trayecto formativo de nivelación que culminará con una evaluación”.
¿Cómo será el ingreso a las escuelas secundarias de la UNCuyo 2025?
En conferencia de prensa, la rectora Esther Sánchez dio la noticia: "El Consejo Superior aprobó una nueva modalidad para ingreso de los estudiantes del nivel primario al nivel secundario a las escuelas de la Universidad Nacional de Cuyo. En realidad significa una innovación, una propuesta no solo innovadora, sino superadora de la metodología que venimos aplicando hasta ahora. Dentro del marco de lo que para nosotros es una educación de calidad, siempre en defensa de esta educación gratuita, pública, de calidad, estamos apuntando a un ingreso que de alguna manera amplíe la cantidad de aspirantes a ingresar a la universidad".
Quienes aspiren a ingresar deberán participar de un trayecto formativo de nivelación que culminará en una evaluación.
- Asignación de vacantes: Se realizará de conformidad con el orden de méritos que surja de la evaluación que los aspirantes obtengan en la nivelación.
- Posicionamiento pedagógico: El objetivo de la nivelación es desarrollar capacidades y fortalecer las competencias de egreso del nivel primario en Lengua y Matemática. La evaluación de la nivelación será presencial y centrada en esas competencias.
- Cursado: El cursado de la nivelación podrá ser híbrido e incluir entornos virtuales de aprendizaje. Contará con un mínimo de encuentros.
- Accesibilidad: Los saberes estarán disponibles para todos los aspirantes sin importar su condición geográfica o socioeconómica. Serán accesibles desde cualquier dispositivo tecnológico y estarán disponibles en la red de bibliotecas universitarias.
- Evaluación: Será presencial con un lapso prudencial de tiempo entre la evaluación de Lengua y la evaluación de Matemática. La valoración estará centrada en las competencias de egreso de las áreas de Lengua y Matemática establecidas por los diseños curriculares universitario y provincial.
- Preinscripción: La Universidad podrá establecer un criterio basado en la trayectoria escolar previa, considerando su capacidad real de brindar instancias presenciales a quienes deseen ingresar. Sin perjuicio de ello, la nivelación estará abierta a todos los estudiantes de la provincia a partir de las líneas de acción acordadas entre la DGE y la UNCUYO.
- Orden de méritos: Determinará la asignación de vacantes y se establecerá conforme a la calificación porcentual que surja del promedio de las calificaciones parciales que obtengan los estudiantes en las evaluaciones de Lengua y Matemática. La posición que cada aspirante obtenga en el orden de méritos determinará su ingreso al 1º año de las escuelas y además dará prioridad para la elección de modalidad, escuela y orientación.
- Situaciones de empate: Cuando dos o más estudiantes cuenten con una calificación porcentual idéntica y su posición en el orden de méritos implique la necesidad de exclusión de uno/s e inclusión de otro/s o de establecimiento de prioridades de uno/s sobre otro/s, se procederá a realizar un sorteo
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