Celulares para los más chicos, ¿Sí o no?

La irrupción de los teléfonos inteligentes en nuestras vidas ha transformado la forma en que nos comunicamos y accedemos a la información. Los niños no son la excepción. En Argentina, como en gran parte del mundo, es cada vez más común ver a niños de corta edad utilizando celulares. Sin embargo, esta tendencia plantea interrogantes sobre los beneficios y riesgos asociados a esta temprana exposición a la tecnología.

Como bien plantea la psicopedagoga Mónica Coronado, "hay dos temas principales en este punto de los celulares ya que se mezclan dos cuestiones vitales. Una es la de la escuelas y los dispositivos, y el otro tiene que ver con los efectos del uso excesivo e inapropiado de este tipo de herramientas. Si bien la época y la tecnología cambiaron y hay usos pedagógicos, no hay que perder de vista que no se miran los efectos negativos por los excesos".

-¿Qué edades y usos serían los indicados?

En nivel inicial los chicos no tienen que tener acceso a los dispositivos bajo ningún aspecto. Esto está avalado por la Sociedad Argentina de Pediatría, esto hasta los dos años. De dos a cinco años debe ser absolutamente moderado. Salvo tablets de uso pedagógico, sólo eso. Si bien en primaria es discutible lo cierto es que puede servir para algunas tareas o aprendizajes. El tema pasa en que los chicos no sólo llevan el teléfono, sino un entorno que son las redes. Lo que hace que si el chico está haciendo una tarea, le entran notificaciones que inmediatamente y comprobado desde la neurociencia, lo distrae y saca del punto de atención. Ni hablar si le entran también las interacciones de whatsapp. En secundaria hay un uso más racional, pero igual controlado.

-Puede atentar todo eso contra el aprendizaje de manera significativa?

Totalmente. Imposible no hacerlo por el grado de distracción que conlleva y volver a seguir el curso de un aprendizaje vuelve a cero.

Algunos de los pros

-Herramienta educativa: Los celulares pueden convertirse en una herramienta educativa valiosa, ofreciendo acceso a una amplia gama de aplicaciones y contenidos educativos. Juegos interactivos, libros electrónicos y videos educativos pueden estimular el aprendizaje y la curiosidad de los niños.

-Conexión con familiares y amigos: Permiten a los niños mantenerse en contacto con sus seres queridos, incluso cuando están lejos. Esto puede ser especialmente útil para niños con familiares que viven en otras ciudades o países.

-Desarrollo de habilidades digitales: El controlado, y a una edad adecuada de dispositivos móviles puede ayudar a los niños a desarrollar habilidades digitales esenciales para el futuro, como la resolución de problemas y el pensamiento crítico.

Contras del uso de celulares en niños

-Problemas de salud: El uso excesivo de pantallas puede afectar la visión, el sueño, la postura y el desarrollo físico de los niños. Además, puede aumentar el riesgo de obesidad y sedentarismo.

-Adicción a las pantallas: Es una preocupación creciente. Los niños pueden desarrollar patrones de uso compulsivos que interfieren con sus actividades diarias, como el juego, la socialización y el estudio.

-Contenido inapropiado: Pueden acceder accidentalmente a contenido inapropiado o violento a través de internet.

Aislamiento social: El uso excesivo puede limitar las interacciones sociales cara a cara y dificultar el desarrollo de habilidades sociales esenciales.

Impacto en el aprendizaje: Durante las horas de estudio puede distraer a los niños y afectar su rendimiento académico.

La situación en las escuelas argentinas

En Argentina, el uso de celulares en las escuelas es un tema de debate. Si bien algunos colegios prohíben el uso de dispositivos móviles durante las horas de clase, otros los permiten con ciertas restricciones. La incorporación de tecnologías en el aula puede ser una herramienta valiosa para la enseñanza, pero es fundamental establecer límites claros y enseñar a los estudiantes a utilizar estas herramientas de manera responsable.

Recomendaciones para padres y educadores

-Establecer límites: Es importante establecer límites claros sobre el tiempo de pantalla y el tipo de contenido al que los niños y adolescentes pueden acceder.

-Supervisar el uso: Los padres deben supervisar las actividades en línea de sus hijos y estar al tanto de las aplicaciones que utilizan.

-Fomentar otras actividades: Es fundamental potenciar actividades al aire libre, el juego y la interacción social para un desarrollo integral de los niños.

-Educar sobre el uso responsable de la tecnología: Los padres y educadores deben enseñar a los niños a utilizar los dispositivos móviles de manera segura y responsable.

-Colaboración escuela-familia: Deben trabajar en conjunto para establecer normas claras y consistentes sobre el uso de dispositivos móviles.

"Ni demonizarlos ni creer en la panacea. Nada es tan bueno o tan malo, todo depende de cómo se utilice y es allí en donde deviene el desafío de los adultos y su control parental y educativo, incluso con el propio ejemplo. Al establecer límites claros, fomentar el uso responsable y promover otras actividades, podemos ayudar a los chicosa aprovechar al máximo las ventajas de los dispositivos móviles, sin comprometer su desarrollo integral", concluyó Coronado.